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AÑOS 2008/2009

 

 

 

 

 

 

 

 


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IMPLICACIONES DEL DESARROLLO COGNITIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL ALUMNADO DE 6 A 16 AÑOS

REVISTA Pedro Jesús Olmedo Ortega
RESUMEN

Para realizar este análisis vamos a resumir las aportaciones de autores de gran relevancia en el campo de la psicología, del desarrollo y de la pedagogía; vamos a analizar sus principios teóricos y de qué manera ellos mismos proponen actuaciones dentro del aula.

Nos centraremos en los principios básicos de las teorías de Piaget sobre el desarrollo cognitivo, la relación que nos propone Vygotsky entre desarrollo y aprendizaje, y en el proceso de aprendizaje y enseñanza según Ausubel y Bruner respectivamente.

PALABRAS CLAVE

Piaget, Vygotsky, Ausubel, Bruner, desarrollo cognitivo, enseñanza, aprendizaje

 ABSTRACT

To do this analysis we are going to sum up the contributions of very significant authors in the field of psychology, human development and pedagogy; we are going to analyse their theories and ways to work in the classroom.

We’ll focus on the cognitive development theories of Piaget, the relationship between development and learning suggest by Vygotsky, and in the learning and teaching process by Ausubel and Bruner respectively.

KEY WORDS

Piaget, Vygotsky, Ausubel, Bruner, cognitive development, teaching, learning

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TRASTORNOS PSICOLOGICOS EN LOS ADOLESCENTES. UNA VISIÓN GENERAL.

Yanet Pintado Machado y cols.

REVISTARESUMEN: 

 El trastorno psicológico más frecuente del mundo actual es, sin lugar a dudas, la depresión. Los problemas de falta de recursos económicos y las cada vez mayores exigencias sociales para ir al ritmo de la vida «moderna», unidos a la soledad y a frecuentes dificultades para establecer relaciones afectivas duraderas y gratificantes son algunas de las causas del trastorno depresivo. Sin embargo, de toda la población, los adolescentes y ancianos son actualmente los grupos más vulnerables a padecer este tipo de trastorno, junto depresión. A otros como la ansiedad, el alcoholismo y la demencia. Los expertos insisten en que, en la mayoría de los casos, un adecuado diagnóstico y un manejo terapéutico oportunos pueden ser la clave para el correcto abordaje de este tipo de alteraciones

Palabras Claves: adolescencia, trastornos,  depresión.  

SUMMARY: 

 The more frequent psychological disorder of the present world is, without doubt, the depression. The problems of lack of economic resources and the every time greater social exigencies to go to the rate of ?the modern? life, together with to the solitude and frequent difficulties to establish lasting and rewarding affective relations are some of the causes of the depressive upheaval. Nevertheless, of all the population, the old adolescents and are at the moment the most vulnerable groups to suffer this type of upheaval, together depression. To others like the anxiety, the alcoholism and the dementia. The experts insist on which, in most of the cases, a suitable opportune diagnosis and a therapeutic handling can be the key for the correct boarding of this type of alterations

 Key words: adolescence, disorders, depression.

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